fa بررسی مقایسه‌ای اهداف برنامه‌های آموزشی با نیازهای حرفه‌ای از دیدگاه دانش‌آموختگان رشته فناوری اطلاعات سلامت تخصصي Special پژوهشي اصیل Original Article <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>مقدمه:</strong> به طور یقین هدایت و مدیریت فن‌آوری اطلاعات در نظام سلامت، طراحی سیستم‌های اطلاعات بیمارستانی و مدارک پزشکی الکترونیکی در مراکز مراقبت بهداشتی مستلزم تربیت نیروی انسانی متخصص است که علاوه بر برخورداری از دانش کامپیوتر و فن&shy;آوری اطلاعات با دانش بالینی و نظام سلامت آشنا باشند. بنابراین هدف از مطالعه حاضر مقایسه اهداف برنامه‌های آموزشی با نیازهای حرفه‌‌ای از دیدگاه دانش‌آموختگان فناوری اطلاعات سلامت می‌باشد.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>روش:</strong> مطالعه حاضر توصیفی-تحلیلی، مقطعی و از نوع پیمایشی بوده و در سال 1395روی 120 نفر از دانش‌آموختگان و فارغ التحصیلان رشته فناوری اطلاعات سلامت که در مقاطع کارشناسی پیوسته از دانشکده پیراپزشکی، علوم پزشکی زاهدان فارغ التحصیل شده‌اند، انجام گردید. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌ای روا و پایا جمع‌آوری و با آزمون‌های توصیفی و تحلیلی، تجزیه و تحلیل گردید.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>نتایج</strong><strong>:</strong> اکثر دانش‌آموختگان دوره سوم (75 درصد) توانایی خود را در به کارگیری فناوری اطلاعات در محیط زیاد ارزیابی کرده بودند. بیشتر دانش‌آموختگان دوره اول کاربرد دروس کارآموزی (48/9 درصد) را بیشتر از دروس تئوری (41/6 درصد) و عملی (35/5 درصد) در کارایی حرفه‌ای مؤثر دانسته‌اند. از سویی دیگر عدم کسب مهارت‌های لازم اکثر دانش‌آموختگان دوره اول (38/7) را تحت فشار روانی قرار داده است که این فشار در دوره دوم متوسط و در دوره سوم کم بوده است.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>نتیجه‌گیری:</strong> همان‌طورکه از نتایج مطالعه بر می‌آید، تناسب میان اهداف برنامه‌های آموزشی با نیازهای حرفه‌ای در سه دوره مورد بررسی سیر نزولی دارد. به همین دلیل نیاز مبرم بر تغییر سر فصل‌های آموزشی در جهت ارتقای سطح مهارت‌های دانش‌آموختگان و رفع نیازهای حرفه‌ای ایشان وجود دارد.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Introduction:</strong> In fact, management of information technology in the health system, designing the hospital information systems and electronic medical records in the health care centers, need to train some specialists familiar with computer science and Information Technology as well clinical knowledge and health systems. This study aimed to compare training programs and professional needs from the viewpoint of health information technology graduates.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Method:</strong> This is a descriptive-analytic and cross-sectional survey on the 120 Bachelor graduated in Health Information Technology of Zahedan School of Allied Medical Sciences in 2016. Data were collected by using a standard questionnaire with confirmed validity and reliability and analyzed using SPSS 16.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Results:</strong> The results show that most of first-year students (% 75) had good ability in using Information Technology in their job. More first-year students believed that training courses (% 48/9) compared to the theoretical (% 41/6) and practical (% 35/5) courses were more effective and applicable in professional performance. On the other hand, most graduates declared that lack of technical skills (% 38/7) is the main factor causing psychological pressure in the first-year students although the level of this pressure in the second- year students and in third-year students were medium and low, respectively.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Conclusion:</strong> Considering the results, relationship between the goals of training programs and professional needs in the field of health information technology was declining. Therefore, there are urgent need to change training courses in order to improve the professional skills of graduates and meet their professional needs.</p> <p></p> دانش‌آموختگان, اهداف برنامه‌های آموزشی, نیازهای حرفه‌ای, فناوری اطلاعات سلامت Graduates, Goals of Training Programs, Professional Needs, Health Information Technology 29 37 http://jhbmi.ir/browse.php?a_code=A-10-67-7&slc_lang=fa&sid=1 Yousef Mehdipour یوسف مهدی پور Saeidebrahimi9@gmail.com 10031947532846002427 10031947532846002427 No دکتری انفورماتیک پزشکی، استادیار، گروه فناوری اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران. Saeid Ebrahimi سعید ابراهیمی Saeidebrahimi9@gmail.com 10031947532846002428 10031947532846002428 Yes M.S.c in Health Information Technology, Lecturer, Health Information Technology Dept., Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan, Iran کارشناسی ارشد فناوری اطلاعات سلامت، مربی، گروه فناوری اطلاعات سلامت، علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران Peivand Bastani پیوند باستانی Saeidebrahimi9@gmail.com 10031947532846002429 10031947532846002429 No دکتری مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، استادیار، گروه مدیریت و خدمات بهداشتی و درمانی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران zahra shojaedini زهرا شجاع الدینی Saeidebrahimi9@gmail.com 10031947532846002430 10031947532846002430 No کارشناس فناوری اطلاعات سلامت، گروه فناوری اطلاعات سلامت، علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران.