fa بررسی ویژگیهای ابزارهای سنجش سواد سلامت با رویکرد مبتنی بر کامپیوتر: یک مطالعه مروری تخصصي Special مقاله مروری تشریحی Narrative review articles <p dir="RTL" style="text-align: justify"><strong>مقدمه:</strong> سواد سلامت به مفهوم مهارت&shy;های شناختی و اجتماعی است، که انگیزه و توانایی افراد برای دسترسی، درک و استفاده از اطلاعات در راستای ارتقاء و حفظ سلامت را تعیین می&shy; کند. پرداختن به سواد سلامت در محیط&shy;های مراقبت بهداشتی غنی از فناوری کنونی، نیاز شدیدی به ابزارهای کامپیوتری معتبر برای ارزیابی سواد اطلاعاتی دارد. بنابراین، مطالعه حاضر با هدف تعیین ویژگی_&shy;های ابزارهای سنجش سواد سلامت برای انطباق با کاربرد مبتنی بر کامپیوتر انجام شد.&nbsp;</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify"><strong>روش:</strong> این مقاله نوعی مطالعه مروری- نقلی است، که منابع حاصل از جستجوی ترکیبی کلمات کلیدی مرتبط با ابزارهای سنجش سواد سلامت عمومی در پایگاه&shy;های داده مرتبط را با اعمال معیار ورودی زبان انگلیسی در بر می‌گیرد.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify"><strong>نتایج</strong><strong>:</strong> نتایج بررسی ابزارهای سنجش سواد سلامت نشان داد که این ابزارها شامل دو استاندارد طلایی <span dir="LTR">TOFHLA</span> (به ویژه تست آزمایشی نسخه مبتنی بر کامپیوتر) و برآورد&nbsp; <span dir="LTR">REALM</span> و همچنین ابزارهای ارزیابی جدیدترین علائم حیاتی <span dir="LTR">(</span><span dir="LTR">NVS</span><span dir="LTR">)</span> و معیار سواد سلامت الکترونیک <span dir="LTR">(eHEALTH)</span> هستند. علاوه بر این، ابزار روش شناسی&shy; های سؤال غربالگری سواد سلامت <span dir="LTR">(</span><span dir="LTR">HLSQMs</span><span dir="LTR">)</span> نیز برای سنجش سواد سلامت مورد استفاده قرار می‌گرفت.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify"><strong>نتیجه &shy;گیری:</strong> هر یک از ابزارهای سنجش و غربالگری سواد سلامت از قابلیت<span dir="LTR">&shy;</span> ها و ویژگی<span dir="LTR">&shy;</span>های مفید متفاوتی بر اساس زمینه مورد استفاده برخوردار هستند. بنابراین، پیشنهاد می&shy;شود که ابزار سواد سلامتی از ترکیب سؤالات روا و پایای <span dir="LTR">HLSQMs</span> و <span dir="LTR">eHEALS</span> با هدف توسعه ابزار مبتنی بر کامپیوتر ایجاد شود، تا امکان غربالگری افرادی که به برنامه‌های کاربردی سواد سلامت الکترونیک دسترسی دارند، فراهم شود.</p> <p dir="ltr"><strong>Introduction:</strong> Health literacy has been defined as the cognitive and social skills which determine the individuals&#39; motivation and ability to gain access to, understand, and use information in ways which promote and maintain good health.&nbsp; To address health literacy in today&rsquo;s technology-rich health care environments, there is a strong need for validated computer-based tools to assess health literacy. Therefore, this study aimed to present an overview of specifications of current health literacy screening instruments to adapt for computer-based usages.</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Method: </strong>In this narrative review study, relevant English publications were examined. The selected resources resultedfrom Boolean search&nbsp;in the related databases using key&nbsp;words concerning the Health Literacy Instruments.</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Results: </strong>The results of the overview of the health literacy measurement tools showed that these instruments include the two gold standards TOFHLA (pilot testing of a computer-based version) and the Rapid Estimate of Adult Literacy in Medicine (REALM) as well as, Newest Vital Sign (NVS) and eHealth Literacy Scale (eHEALS). Additionally, the tool for Health Literacy Screening Question Methodologies (HLSQM) was applied to measure the health literacy.</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Conclusion:</strong> Current health literacy screening tools demonstrate different beneficial properties depending on the context of use. Therefore, it&#39;s recommended that a health literacy instrument be developedfrom&nbsp;the combination of validated and reliable HLSQM and eHEALS questions for the purpose of developing a computer-based instrument to screen individuals accessing eHealth applications.</p> سواد سلامت, کامپیوتر, ابزار غربالگری Characteristics, Health Literacy, Computer, Screening tools 195 203 http://jhbmi.ir/browse.php?a_code=A-10-109-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahnaz Samadbeik مهناز صمدبیک mahbeik@yahoo.com 10031947532846002386 10031947532846002386 Yes Ph.D. in Health Information Management, Assistant Professor of Health Information Technology Dept., School of Paramedicine, Lorestan University of Medical Sciences, Khorramabad, Iran دکترای تخصصی مدیریت اطلاعات بهداشتی، استادیار، گروه فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران Saeede Garavand سعیده گراوند soodabeh_garavand@yahoo.com 10031947532846002387 10031947532846002387 No Lorestan University of Medical Sciences دانشجوی کارشناسی فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران Maryam Sohrabi Zadeh مریم سهرابی زاده msohrabi_712@yahoo.com 10031947532846002388 10031947532846002388 No Lorestan University of Medical Sciences دانشجوی کارشناسی فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران Nasim Koshki نسیم کوشکی nasimkoosh@yahoo.com 10031947532846002389 10031947532846002389 No Lorestan University of Medical Sciences دانشجوی کارشناسی فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران Zeynab Mohammadi زینب محمدی wwwunesmohamadi@mailfa.org 10031947532846002390 10031947532846002390 No Lorestan University of Medical Sciences دانشجوی کارشناسی فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران